Blog présentant des outils, méthodes et sources d'informations pour se simplifier la vie, être zen et accroître son efficacité personnelle.Open source : technologie et éducation ?
Deux annonces récentes et une vidéo m’ont fait réfléchir à l’approche open source appliquée à l’éducation (ou plutôt à l’accès à l’éducation et à la culture).
Cela nous concerne car nous vivons à une époque …
Mais bien sûr, cela va plus loin : l’accès universel à la culture et à l’éducation (qui est d’ailleurs l’article 26 de la déclaration universelle des droits de l’homme).
Quelles annonces ? Quelle vidéo ?
Commençons par la vidéo. Il s’agit d’une présentation faite par Chris Anderson lors de TEDGlobal 2010 dans laquelle il évoque comment Internet permet une propagation beaucoup plus large et rapide de nouvelles idées et donc de l’innovation notamment grâce aux sites de publication et de partage de vidéo.
Les sites de vidéos en ligne (comme YouTube, DailyMotion…) sont, suivant Chris Anderson, au coeur de l’accès à la connaissance et à l’innovation du fait qu’ils reposent sur le partage entre “producteurs” d’idées et “consommateurs”. L’innovation est partout & ces sites permettent de la rendre visible et accessible. Pour se convaincre de l’essor de ces sites et du volume qu’ils représentent, il n’y a qu’à voir l’illustration ci-dessous relative à YouTube :
Cliquer sur l’image pour la visualisation complète. Source : Go-Gulf.com
Pour ce qui est des annonces, elles concernent TED (source) & Wikipédia (source) qui vont, tous les deux, utiliser la technologie “peer-to-peer” pour diffuser plus largement & librement leur contenu.
L’open source : pour “consommer” sans risques
Le concept d’open source nous vient du monde du logiciel (sous le nom de logiciel libre) et encadre “la possibilité de libre redistribution, d’accès au code source et de travaux dérivés.” Bien souvent, on associe, à tort, “open source” & gratuité mais “open source” ne veut pas forcément dire gratuit et gratuit ne veut pas dire open source (cf l’exemple de Skype qui est gratuit mais dont le code est jalousement protégé empêchant ainsi toute appropriation ou “remix” du logiciel par d’autres).
Open source est plus une “philosophie”. Pour moi, la vraie caractéristique (et avantage / force) de l’open source est la libre distribution qui permet donc à n’importe qui (avec les compétences…) d’améliorer le produit ou l’idée de base et de contribuer à son évolution ou, même, de bâtir quelque chose de nouveau (remix). On rejoint là un certain nombre de valeurs “humanistes” qui s’appliquent aussi au web et ardemment défendues par des personnes comme Larry Lessig (voir ses propos ici), fondateur de l’organisation Creative Commons.
Le concept open source et les licences Creative Commons qui s’en sont inspirées (pour donner un cadre à la démarche) permettent au “consommateur” de pouvoir utiliser ou distribuer un produit sans crainte de voir le créateur se retourner contre lui.
Cela couvre donc finalement la partie “consommation”. Pour ce qui est de la partie “production”, la révolution vient d’Internet.
La technologie : pour “produire” à moindre frais
En effet, Internet, dans sa version web 2.0, a permis à tout un chacun de devenir producteur de contenu. Je ne m’étendrai pas plus sur sur cette révolution car je l’ai récemment couverte dans ce billet.
Ce contenu produit à une grande échelle peut, à son tour, être encadré par les principes de l’open source… La boucle est bouclée !
Mais même si le contenu existe et qu’il est accessible légalement, il manque un élément…
Comment garantir l’accès à la connaissance ?
La question peut en effet se poser car même si
- la technologie permet de démocratiser la production en donnant à tous des outils jusqu’alors réservés aux professionnels
- l’approche open source garantit un accès à tous sous un aspect légal des choses,
il faut encore pouvoir tout simplement accéder à ce contenu !
Et lorsque l’on parle d’éducation, c’est le vrai défi : permettre à des personnes d’avoir accès à des ressources auxquelles elles n’ont pas accès “normalement”. Et sur une échelle la plus grande possible !
Dans ce domaine, des initiatives sont très intéressantes comme par exemple l’association “one laptop per child” dont le but est de développer un ordinateur portable à moins de 100 dollars pour pouvoir le distribuer largement aux personnes qui ne pourraient pas se permettre ce type de dépense.
En forme de conclusion, voici quelques sites pour se former gratuitement en ligne :
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