Blog présentant des outils, méthodes et sources d'informations pour se simplifier la vie, être zen et accroître son efficacité personnelle.Définir la créativité… Retour sur le Creativity World Forum
Pendant 2 jours, j’assité au World Creativity Forum 2011 organisé en Belgique par FlandersDC.
Une occasion pour se questionner sur ce qu’est la créativité, d’où vient-elle, comment la favoriser et comment passer des idées au concret.
Vous trouverez ci-dessous 2 cartes mentales résumant les interventions principales de chaque journée.
Qu’en retenir ?
Tout d’abord, nous sommes tous des créatifs en puissance. Il n’y a pas de prédisposition ou de gêne de la créativité. C’est la fin du mythe du génie !
Merci à JN Chantreuil pour cette vidéo trouvée sur son blog
La créativité est plus un processus itératif d’améliorations continues qu’un réel éclair de génie. Cela a été illustré à plusieurs reprises en citant notamment Apple qui est souvent qualifiée d’entreprise créative mais qui n’est jamais l’inventeur à proprement parler de ce qu’elle commercialise. Apple est spécialiste de la simplification, de la popularisation, du marketing… Il s’agit souvent d’imitations et on peut donc légitimement se poser la question de la frontière en créativité et plagiat.
Pour ce qui est des conditions nécessaires à la créativité, celle qui ressort le plus est le calme. En effet, difficile d’avoir l’esprit créatif lorsque l’on est constamment sollicité (email, SMS, tweets..). La créativité requiert du calme et de l’isolement.
La ténacité est aussi un élément de la créativité car l’échec fait partie intégrante de la créativité et de l’innovation. Il existe nombre d’exemples et le plus parlant évoqué lors du forum est la création de Wikipédia par Jimmy Wales. En effet, il a échoué à plusieurs reprises avant d’arriver à trouver la recette miracle qui a fait de Wikipédia un succès.
Thomas Edison sur l’échec :
Un autre point favorisant l’innovation est… le manque d’argent. En fait, cela ne favorise pas forcément la génération de nouvelles idées mais plutôt la transformation des idées en produits / services commercialisables. En effet, et l’exemple donné par Malcolm Gladwell sur Xerox Park et Apple est assez éloquent, la recherche requiert des moyens financiers importants (locaux, labos, chercheurs…) qui sont tous focalisés sur un objectif : créer, inventer… Mais commercialiser est une autre paire de manches ! Xerox Park a inventer la souris mais une souris à 300$ ! Apple, qui n’avait pas le budget de Xerox Park et dont l’objectif était de vendre à des gens qui n’ont pas 300$ pour une souris a donc repris à son compte l’idée et “supprimer” le superflu. La contrainte de budget qu’avait Apple a engendré une étape de créativité qui a rendu possible la transformation de l’idée de base en un produit commercialisable.
Cette histoire de Xerox Park et Apple montre comment la créativité et l’innovation si on considère la genèse d’une idée jusqu’à sa commercialisation nécessite des profils différents à chaque étape du cycle. Pour mener à bien tout ce qui est nécessaire à ce cycle, il faut mixer les bonnes personnes : les inventeurs (les Géotrouvetout ou Professeur Tournesol), les faiseurs (ceux qui vont éliminer le superflu pour rendre le produit / service commercialisable) et les “perfectionneurs” (ceux qui vont améliorer continuellement par petites étapes).
Pour explorer les interventions du forum, les voici sous forme de mindmap. Sinon, vous pouvez les revoir en ligne sur le site de FlandersDC.
Jour 1 :
Jour 2 :
Ce fut donc 2 jours très riches et je ne saurais que vous conseiller les prochaines éditions de ce forum !
Pour partager ce billet :
Sir Ken Robinson says schools kill creativity (2006) > Cette vidéo fait partie de mon top… Pleine d’humour (british…) mais le fond est là et je partage assez le constat de Sir Ken Robinson sur les défaillances de notre système éducatif qui ne favorise pas la créativité, l’initiative / prise de risque… D’ailleurs, il y a une 2ème vidéo de Sir Ken Robinson sur TED qui date de 2010 et qui explore le même sujet que je conseille tout autant. Je m’en suis d’ailleurs servie pour 
Jill Bolte Taylor‘s stroke of insight (2008) > Là aussi une vidéo de mon top. Impressionnante puisque Jill Bolte Taylor, spécialiste du cerveau, partage avec l’auditoire son expérience d’une attaque cérébrale qu’elle a vécue de l’intérieur. Au delà de ça, une présentation qui illustre le concept de cerveau droit / cerveau gauche…
Hans Rosling shows the best stats you’ve ever seen (2006) > La aussi, une vidéo (tout comme toutes 
Daniel Pink on the surprising science of motivation (2009) > A voir par tout ceux qui sont en position de devoir motiver les autres (les managers ?). Dan Pink y évoque les facteurs qui motivent réellement face à des problèmes complexes et développe atour de l’utilisation de motivation pécuniaire (les bonus…) qui est, au final, contre productive. Pour savoir quelle est la bonne façon, le mieux est de visionner la vidéo ! L’intervention de Dan Pink m’avait aussi inspiré pour 
Barry Schwartz on the paradox of choice (2005) > Une de plus de mon top et qui a servi de support à un billet. Barry Schwartz s’attaque ici à l’idée très répandu que le choix est source de liberté et donc de bien être. Grâce à différents exemples (j’adore celui des jeans…), il démontre qu’au contraire cela crée des frustrations liées à des attentes de plus en plus importantes. Son secret pour être heureux ? “Low expectations!”. Très éclairant sur 
- Malcom Gladwell, auteur des best-sellers 
- Jimmy Wales, fondateur de 
- Garr Reynolds, auteur du blog 
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